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​“忆年俗·品文化”——欢喜闹元宵!
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文化浸润多彩寒假 缤纷实践悦享成长(二)
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趣味拓展育少年·异彩纷呈添活力·艺术大舞台
 

五育融合促成长,素质拓展扬活力
2024-04-07  作者(来源):[暂无]

五育融合促成长,素质拓展扬活力

 

    为了丰富校园课程体系和文化生活,全面提升学生德、智、体、美、劳水平,促进五育全面发展,我校特开设了丰富多样的拓展课程,涵盖了科技、艺术、体育、人文等各个领域。这些课程不仅有趣,而且富有挑战性,孩子们在这里不仅可以学到课本上的知识,还可以在实践中体验到知识的实际运用。

 

一、科技创新类

人工智能AI入门

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    学生通过学习人工智能,了解技术的最新研究方向,为自己未来发展铺平道路。同时,也可以锻炼自己解决问题和与他人合作的能力,在学习知识的同时收获快乐。

 

无人机课程

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    无人机课程主要采用项目学习、协作学习、任务驱动学习等多样化学习方式,帮助学生了解无人机基本原理,掌握应用在无人机上模块化技术。根据自己的理解和创新,设计组装属于自己的无人机,完成创新。

 

3D打印笔

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    在课堂上,学生利用“一支可以画出立体画的神奇画笔”从平面到立体,从绘制到搭建,让学生在亲身体验中触摸科技的奇妙。

二、人文艺术类

京剧

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    学生跟着专业老师唱念做打等基本功的了解和练习以及在艺术舞台上表演的经历来感受我国优秀的传统文化和历史文化,将中国的传统文化进行弘扬。

 

剪纸

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    在课堂上,学生用一把剪刀,一张彩纸,在专业老师的带领下在创作中放飞想象的翅膀,在裁剪简感受传统工艺的魅力。

 

草木染

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    老师引领孩子们采撷一缕草木之灵,浸水而生,将白坯布浸泡在染液中,最后将其晾干。既了解到草木染的历史文化,又亲近了大自然,培养了学生的创美能力。

 

棉纺

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    课堂上学生脚踏手头梭木机,通过传统土布纺织技术的学习和体验,了解和感受我国传统手工纺织技艺。

 

布艺

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    让学生在布艺的缝制过程中锻炼脑、眼、手的并用,让学生体验传统手工制作的过程,感受传统工艺的魅力,有利于学生专心、细心、耐心的培养。

 

手工编织

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    线儿丝丝绕,小手慢慢缠。每一次小小的编织过程,都是学生一次精美的创意展现。

 

木工

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    木工课程链接中国传统木工古老的智慧,习得传统工具的安全使用,教学生学会锯,凿,矬,刨,设计,画线,艺术鉴赏等能力,学会用自己的方式表达和创作,也可以培养他们的意志力、专注力、耐心、创造力、艺术性和品格。

 

啦啦操

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    啦啦操课程是我校一大特色课程。跳动张扬青春,拼搏挥洒汗水,小小舞者也有大大的梦想。梦有多大,舞台就有多大,队员们多次斩获啦啦操比赛奖项。

 

体育舞蹈

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    学习体育舞蹈这项运动,能够养成良好的身体形态,塑造良好的身体素质,习得一定的体育舞蹈知识与技能,同时能够培养学生坚强勇敢、吃苦耐劳的精神品质以及积极健康的心态。

 

新手学插画

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    一幅美的插画,胜过千言万语。课程主要面对新手开展教学,通过临摹感受插图的魅力。

三、知识拓展类

    学科教师根据学科性质,设计“体验、理解、应用、迁移、创新”等丰富多样的教学活动,拓展学生的视野,延伸学科教学知识,激发兴趣,培养思维。

学生可以在语文老师带领下,在吟诵中一起领略《诗经》的别样风采!

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    英语老师则利用听歌、学歌的过程,来丰富学生英语语言知识,陶冶情操,提高音乐鉴赏能力,还让英语学习变得更有趣。

英语情景剧.jpg

    英语情景剧课程则让学生4人一组表演情景剧的方式,通过自己改编英文剧本锻炼其英语语言的应用,再通过情景剧的方式增强学生的学习兴趣。

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    还有“英语趣配音”课程,是通过给影片、演讲中的不同角色配音,学习英语口语表达。

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    数学老师带领学生们解锁游戏和谜题,能够激发学生新的思维方式,让学生更具有发明力,也更富于创造力和艺术性,能让学生以一种全新的视角去看待世界。

几何画板.JPG

    几何画板提供了一种有形的、可视化的方式来学习数学,从而提高对于数学的参与度、理解力和成就。

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    地理老师则带领学生在故事中学习各地的经济,让学生们的理解和感悟更加的形象化和具体化。

生命科学-植趣.jpg

    生命科学老师利用花房带领学生来探寻植物的奥妙。

四、体育健身类

田径

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    田径兴趣课以六、七年级为主力军,对队员有针对性的进行专项素质练习,并在比赛期间进行系统的训练,以增强学生各项身体素质,从而提高运动技术水平和运动成绩。

 

篮球

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    让学生掌握通过篮球运动锻炼身体方法和手段,全面提高身体素质,强健体魄。使学生养成体育锻炼的习惯,塑造健康的体魄,提高自我调控能力,增强合作与竞争的意识,形成积极向上、乐观开朗的生活态度。

 

排球

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    老师通过系统的课程安排,让学生掌握排球的基本知识技能,进而提高学生的身体素质、团队合作精神和协调能力。

 

击剑

击剑2.JPG

    击剑运动属技能类,一对一的格斗项目,运动员在教练的指导下,手持特制的钢剑,用刺或劈的动作进行攻防格斗的竞技运动,通过对击剑运动的学习,可以培养人勇敢顽强和拼搏进取的优良品质。

 

射击

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    射击是我校的特色课程之一,通过较为系统的学习、训练指导,普及射击运动基础理论知识,激发学生对项目学习的兴趣,提振学生运动项目学习的能力,促成学生射击运动技能的掌握。

 

    科学技术是理性的代名词,人文艺术则是感性的象征。新的时代,需要培养学生追求真理、敢于质疑的创新精神,也需要提升学生品味艺术、感知世界的审美素养。相信在学校为大家量身定做的拓展类课程中,你们定能插上腾飞的翅膀,翱翔知识、文化的天空。