2009学年第二学期紫阳中学教育教学视导方案
一、指导思想：
贯彻科学发展观，落实“以人为本、立足学生”思想，深入了解调查学生在行为规范、班级纪律、思想品德等方面的情况，进一步促进和谐的班风、学风建设。同时，在“聚焦人才，成就教师”理念指引下，加强教师的专业能力建设，以教学五环节为督导重点，聚焦课堂，加强教学有效性的实践和研究，进一步落实减负增效。
二、视导小组：
组长：杜红梅
副组长：耿孝寅
组员：黄亦平、罗山河、胡燕萍、沈莉莉、张勇、程肖海、张解明、李园凤、
王炜岚、唐连芳、薛冰、钟丽萍
三、视导具体时间：
第2周： 六年级
第3周： 八年级
第4—5周： 六、八年级 视导回访检查
四、视导形式：（听、查、访、看）
1、年级组长视导前写出整体情况分析，视导结束后写出小结（亮点、缺点及措施）。
2、教研组长视导前梳理出教学五环节的教学常规要求，视导后根据检查和反馈，写出学科教学书面改进建议。
3、视导组成员听课、检查反馈以及综合评价。
4、部分学生问卷调查。
五、视导内容：
教育方面：
1、学生行为规范 2、课堂纪律 3、环境卫生 4、班风、学风
5、课间文明休息
教学方面：（教学五环节 ）
1、备课（教案） 2、上课（随堂课） 3、作业（布置与批改）4、辅导（课后辅优补差） 5、评价（出卷、练习、跟踪）
六、视导要求：
1、教研组长：
(1)组织教研组内教师积极参与教学视导，教研组长一周至少听课四节。
(2)教研组长参加一次备课组活动（三楼教研活动室）。
(3)视导周内及时就教学五环节中存在的问题与备课组教师进行沟通交流。
(4)认真检查备课组的教学五环节情况，形成书面报告(亮点和缺点、今后的措施)，并在视导结束的周五中午前上传到以上视导组成员消息收发中。
2、年级组长：
（1）组织年级组教师积极参与教育教学视导，年级组长一周至少听课四节。
（2）年级组长在视导前要写好该年级在教育教学两方面的基本情况的分析，并在该年级被视导前一周周五通过电子文稿的形式上传到以上视导组成员消息收发中。
（3）视导周内及时就教育中存在的问题与班主任和任课教师进行沟通交流。
（4）年级组长在视导后要写好根据视导反馈情况本年级组下阶段的对策（或具体实施的方案），并在下一周周二前上传到以上视导组成员消息收发中。
3、相关职能部门
（1） 积极参加教育教学视导，每周听课不少于6节。
（2） 及时就出现的问题与相关教师进行沟通。
（3） 周五视导总结会前完成教育教学视导反馈表。
七、视导会议安排
|
时间 |
具体工作 |
会议安排 |
|
第一周 |
周五：六年级年级组长完成：教育、教学情况分析 各学科教研组长完成：教学常规基本要求 |
视导准备会议：第1周周二下午13：00 |
|
第二周 |
六年级视导 视导组成员听、查、访、看，完成检查反馈表 |
六年级视导反馈会议：周五下午教工大会后 |
|
周五：八年级年级组长完成：教育、教学情况分析 各学科教研组长完成：教学常规基本要求 |
| |
|
第三周 |
八年级视导 视导组成员听、查、访、看，完成检查反馈表 |
八年级视导反馈会议：周五下午教工大会后 |
|
第四、五周 |
不定期视导回访检查 |
教研组、年级组组内总结整改 |
教导处
