紫阳中学分年级德育目标
为了全面贯彻《中学德育大纲》，使大纲规定的德育目标的实施科学化、序列化、层次化，便于施行，便于操作，根据我校的培养目标：培养学生“礼仪、诚信、勤俭、学习、健体、卫生”等方面良好的行为习惯，并根据我校教育力量的水平各年级学生的实际，特提出各年级德育目标和基本教育内容的要求。
六年级：
1、爱班级、爱学校、爱家乡，初步具有热爱中国共产党和社会主义祖国的朴素的思想情感。
2、懂得学习与祖国建设的关系，初步具有为祖国而学习的意识。
3、初步形成心中有他人、心中有集体的思想观念。
4、初步具有惜时守信、讲究时效、竞争意识等思想观念。
5、相信科学，不参加迷信活动。
6、初步懂得社会主义公民的基本标准。
7、尊敬师长，与同学友爱相处，尊重关心他人，爱护帮助他人，积极为集体做好事。
8、文明有礼，遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质。
9、初步形成热爱劳动，爱惜劳动成果，爱护公共财物，养成勤劳俭朴品德，逐步做到生活自理。
10、了解中学的学习特点，明确做一个合格中学生的基本文明行为的要求，初步养成良好的学习、生活习惯。
11、逐步形成爱惜时间、自觉学习、按时完成学习任务，独立完成作业的态度和习惯。
12、初步形成活泼开朗、积极向上、勇于进取的心理品质。
七年级：
1、进行国旗、国徽、国歌、祖国版图教育。
2、了解祖国的悠久历史、壮丽山河、灿烂文化、英雄伟人；了解本地的物产、名胜古迹、著名人物、风土人情、进行革命传统教育；开展“可爱家乡、伟大祖国”考察活动，培养热爱家乡、热爱社会主义祖国的情感，培养民族自豪感、自尊心、自信心。
3、进行“心中有他人，心中有集体”的教育。尊重、关心他人，爱护、帮助他人；关心集体、服从集体、珍惜集体荣誉，参加集体活动，在活动中培养集体主义观念。
4、进行良好学风教育，结合贯彻《中学生日常行为规范》、规章制度篇校纪校规教育，开展“尊师、守纪、勤奋、俭朴，争做合格中学生”的教育活动，做到遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校各项规章制度。
5、初步树立公民的国家观念。进行做社会主义公民的教育，懂得自己应承担的责任和义务，培养民主习惯和主人翁意识和自觉遵守社会公德的良好品质。
6、进行“劳动创造人，劳动创造财富，劳动创造世界”的教育，树立“劳动伟大、劳动光荣”的观念，参加各种劳动锻炼，积极搞好自我服务性劳动。
7、进行青春生理、心理常识教育，进行良好意识品格的培养，懂得男女同学间的正常交往礼仪，培养诚实、正直、谦虚、守信、有同情心、有毅力的良好品格。
8、以“五爱”为基本内容开展少先队活动，并发挥团组织在少先队员的教育和引导作用，进行团的知识教育，使少先队员懂得共青团是中国共产党领导下的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。政治上要求进步，有主动要求入团的愿望与行动。
9、逐步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质。
10、初步形成自我认识、评价、控制、调节能力。
八年级：
1、结合《社会》的学习，初步了解人类社会发展规律。进行国家观念的教育，逐步树立国家利益高于一切的观众，憎恶一切丧失国格的行为，懂得维护国家尊严，爱护国家财产，保了国家、建设国家是公民的责任和义务。
2、了解百多年来中华民族曾遭受帝国主义欺辱的深重灾难和中国共产党领导人民进行反帝反封建的英勇斗争的历史，学习老一辈无产阶段革命家和优秀共产党员英勇奋斗、艰苦创业、大公无私、坚持真理全心全意为人民服务等高尚品质，懂得“没有共产党就没有新中国”的道理，培养热爱中国共产党的情感。
3、深化集体主义教育，强华集体意识，为集体服务，做集体的主人，在集体中团结、合作、谦让、正确处理人际关系，增进友谊，增强自我教育能力。
4、以“心中有人民，心中有祖国”为内容进行学习目的性教育，激发学生立志为实现“四化”，振兴中华而努力，培养良好的学习态度，提高克服困难的勇气。培养学习的计划性、主动性、意志力，培养特长，指导学生逐步掌握科学的学习方法。学习重质量，讲效率，重点抓好预习、听课、复习、作业、订正等环节的学习习惯训练。
5、进行遵纪守法的教育，懂得自由和纪律的关系，进一步加强行为规范的教育和训练，严格遵守校纪校规，提高分辨是非能力，培养自我控制能力，养成现代化文明行为习惯，自觉遵守纪律，遵守社会秩序的习惯和遵守社会公德的品质。
6、进行热爱劳动教育，树立劳动观念，积极参加公益劳动，自觉参加家务劳动，珍惜劳动果实，珍惜自己的、教师的、他人的和共同的劳动果实。
7、继续进行青春期伦理常识教育。教育学生珍惜自己的青春年华，启发学生形成自尊、自爱、自重的心理品质，增强自我保护意识，提高自我保护能力，提高分辨真假、美丑、善恶的是非能力，逐步提高道德判断能力，培养敢于同坏人坏事作斗争的精神。
8、结合语文、音乐、美术课的教学，使学生对文学艺术作品规章制度篇具有初步的鉴赏能力，提高审美情趣，培养正当的兴趣和爱好，陶治情操，自觉抵制不良读物的影响。
9、搞好离队建团工作，组织团章小组，激发上进心，对优秀少先队员的培养考察，积极发展符合条件的优秀少先队员入团。
九年级：
1、结合《社会》学习，初步了解党在社会主义初级阶段的基本路线、方针、政策、四项基本原则和阶段斗争观点，了解社会主义商品经济的一般知识，逐步树立惜时守信、重视质量、讲求效益、优质服务等与之相适应的思想观念。
2、进行国情教育，使学生对国情有所了解，懂得“只有社会主义才能救中国”的道理。开展社会实践活动，对社会主义建设伟大成就有所了解，对家乡建设的现状和远景有所了解，教育学生把今天的学习和明天的建设联系起来，激发学生建设社会主义的历史责任感和使命感。
3、结合“心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国”的集体主义观念的逐步树立，在集体生活和社会公共生活中，引导学生尊重、关心、爱护、帮助他人，提高人际交往能力。反对和抵制自私自利、损人利己、损公肥私、金钱至上的思想和作风。
4、开展做一个合格毕业的教育，根据自己的奋斗目标，勤奋学习，顽强拼搏，积极进取。开展升学和就业指导，指导学生正确对待升学和选择职业等问题，增强社会责任感，把自己的志趣、能力和特长与社会需要结合起来，迈好人生的第一步。
5、结合有关法律常识的学习，初步了解法律常识，初步具有民主和法制观念，懂得民主自由和法制、纪律不可分，懂得维护宪法、法律尊严。
6、进行尊重劳动人民的教育和勤劳致富的教育，培养对劳动人民的情感，初步形成勤劳致富的观念，反对不劳而获，培养为国富民强而艰苦奋斗的献身精神，自觉参加各种公益活动，逐步具有生活自理能力。
7、进一步开展审美教育，逐步树立健康的审美观念，培养审美情起，提高审美能力，学习从自然环境、文学艺术、社会生活中去感受美，发现美，欣赏美。加强“读好书、拒腐蚀”的教育，自觉抵制不良读物、不良活动的诱惑和影响。
8、建立团支部，发挥团员的模范作用，吸引广大要求入团的青年，发挥团组织在青年中的教育引导作用。
9、具有为祖国的社会主义现代化努力学习的目的，能够较好地处理升学与就业之间的关系。
10、具有社会主义的道德观念，自觉遵守社会公德，逐步形成良好的个人道德品质。
11、初步能够运用正确观点分析社会现象。
