上海市紫阳中学2010学年度——2012学年度三年发展规划

（四届四次教代会讨论通过）

一、学校现状

上海市紫阳中学创办于1998年8月，是徐汇区最年轻的公办初级中学。学校地处徐汇区华泾镇最南端，属城郊结合部，为徐汇区“加强初中建设工程”中的十二所学校之一。目前，学校有16个班级，500余学生，学生中一半为外地务工子女，其余多为当地农转非和动迁户子女，学生中家长的学历水平较低，文化素养较低，但学生相对比较朴实，更渴望得到老师的教育和指导，大多数家长能配合学校教师对学生的教育。

学校近三年的招生数如下表（表一）

 

学校近三年教工数如下表（表二）

学校近三年毕业生基本状况（表三）

学校近三年获得的主要荣誉称号有：上海市花园单位、徐汇区文明单位、徐汇区第二批教师发展达标校、徐汇区绿色学校、徐汇区安全文明校园、非物质文化遗产传承基地、徐汇区场地开放先进单位等等。

1、学校的办学理念是：“以人为本，师生共进，立足岗位，求实创新”，我们将立足课堂，抓紧抓实课堂教学；立足学生，培养学生良好品格；立足校园，丰富校园文化生活；立足学校，创建绿色和谐氛围，以实现师生共同发展。

2、学校办学目标是：教育氛围和谐、学校管理科学、学生品格良好、社区家长满意。学校将紧紧抓住“创绿色和谐校园，促师生共同发展”这一主题，力争将学校办成教育氛围和谐、课程初具特色，各类管理科学、教师业务精良、学生品格良好，让学生成才，让家长放心，让社会满意，在徐汇区内有一定影响的公办初级中学。

3、              学校队伍现状：

2010年9月，学校在编人员56名，其中党政3人，职员1人内退，教辅人员9人，教师46名（中学高级9名，中级教师19名，初级教师18名，教师平均年龄33.7岁；35岁以下青年教师31名，区中青年骨干教师4名，硕士学位4人，1人博士在读,4人硕士在读），学校教辅人员工作认真积极，教师基本形成老中青的梯队，教师专业发展的欲望比较强烈。

二、三年规划总体思想

1、优势•机遇

上海市紫阳中学作为华泾地区唯一一所公办初级中学，经过近11年的努力，逐步办成了在区域内有一定影响的公办初中校。每年的招生人数基本稳定，学校的硬件设施逐年完善和提升，教育经费的投入逐年增加。学校教师队伍稳定，有一定数量的骨干队伍。队伍的凝聚力较强，教师普遍愿意为紫阳中学的发展贡献力量，普遍具有比较强烈的教师发展欲望。

2、劣势•挑战

随着时代发展，学校受到方方面面的挑战。首先，师资队伍的快速扩充（从2006年开始相继有6位同志退休，加上教师的筛选流动，近三年有三分之一的教师有了变化），使得教师队伍中青年教师对当前“二期课改”的理解还不深刻；其次，学校的基础课程还存在比较严重的偏科现象，而二期课改的理念对教师学生都提出了更高的要求；第三，学校的特色课程、学生丰富的校园文化氛围尚未形成、基于学校特色的课程设置、规划有待开发实践。

3、      三年规划总体目标。

公办初级中学需要承担起社会的责任，为社会提供优质、公平的教育，基于上述优势机遇、劣势挑战，上海市紫阳中学在2010学年度——2012学年度的主要办学目标是：培养身心健康、社会适应良好的合格中学生；建设教育专业、敬业爱生的健康教师队伍；营造绿色和谐、积极合作与主动参与的校园文化氛围。

4、三年规划主要达成目标。

徐汇教育提出了公办初级中学为市民提供优质公平教育的目标，基于这一要求，三年内上海市紫阳中学主要达成的目标是：1）以课题研究引领教师队伍建设------教师的专业发展是学校可持续发展的核心，通过课题引领教师专业成长，形成会思考、有特色，在区域内有一定影响的教师团队；2）以课程建设引领学生全面发展，形成适合紫阳学生的多彩课程，培养身心健康、社会适应良好的合格初中毕业生，在课程建设过程中形成紫阳特色课程及特色教师，关注教师专业发展和学生健康成长；3）以制度建设引领学校科学管理， 形成绿色和谐、积极合作与主动参与的学校文化氛围。

三、三年规划具体目标

1、德育目标

完善学校德育教育结构，提倡全体教职工人人都是教育工作者；坚持学生行为规范的培养，坚持“诚信、责任、守纪、爱校”的人格塑造，坚持诚信为先，遵守纪律，尊重他人，富有责任的综合德育培养目标，加强学科德育实践，实施生命教育，促进学生健康成长。

2、教学目标

通过适应学生的课程建设为引领，帮助学生提高学力水平。在此基础上，初步建成符合我校实际的课程体系，力争初中毕业生的毕业率保持在100%，各学科合格率争取达到100%，学生进入高一层次学校率达到100%，推进非中考学科教学改革，形成有紫阳特色、适合学生的特色课程。

3、队伍目标。

加强教职工人生观、教育观的培养，加强教师专业化发展项目建设，以课题研究、项目实施引领教师队伍建设，完善校本培训的体系，以徐汇区教师发展示范校的标准推进学校教师队伍建设。

4、课程目标。

根据学校学生实际与二期课改的课程目标要求，通过课程统整完成适合我校的整体课程设置，同时形成适合我校学生的教学模式、衔接要求、评价标准等，实现学生的全面发展。

5、科研目标。

建立校级、区级、市级三级科研课题研究制度，建立一支校内外联合的教育科研队伍。

6、制度建设目标。

各类制度科学齐全、落实有效。建立科学的分配、用人机制，顺利实现岗位责任改革。

四、三年规划目标达成措施与实施步骤

1、德育目标三年分步目标与措施

主题活动系列化、德育教育课程化、家校联动常态化、队伍建设全员化

六年级：规范行为、打好基础、健康向上——迈好中学第一步，争做合格中学生。

七年级：关爱生命、自尊自律、健全人格——文明礼仪我实践，争做文明好少年。

八年级：诚实守信、勤奋自主、合作进取——迈好青春第一步，争当优秀中学生。

九年级：关注社会、强化责任、报效祖国——迈好人生第一步，争做合格好公民。

（1）2010----2012学年度分步制定各年级德育目标落实的具体实施策略，使各项主题活动系列化，整合社会实践项目，开展校内外系列化的德育教育活动。

（2）2010——2012学年度分步制定学生评价手册。在三年中完成学校德育课程的设置，通过学生参与德育课程的评价，形成诚信项目、责任感项目、团队项目等子项目的评价指标，从而形成适合紫阳学生素质综合评价的评价表。

（3）2010——2012学年度加强对学校、家庭和社区的联动教育的研究，开展形式多样的家校、社区教育项目，使家校联动常态化。

（4）完善学校德育教育工作体系，做好学生干部的培养，形成梯队合理、敬业爱生的德育教育队伍。

（5）学生规范达成目标：

守纪律，服从命令听指挥；讲安全，上下楼梯守秩序；要文明，活动就餐不喧哗；有诚信，自主合作又创新；强体魄，刻苦锻炼为中华；养习惯，保护环境讲卫生；重体验，积极参与美心灵；争荣誉，七彩紫阳我增辉。

2、教学目标三年分步目标与措施

科学减负显成效、精细评价促发展、科研先行齐增效、引领互助同成长

（1）2010——2012学年度分步进行课堂教学减负增效研究，分步建立并完善各年级《课程统整》指南和分层《习题集》（三题：例题、习题、试题），杜绝《一课一练》进课堂。

（2）2010——2012学年度分步推进科学评价与教研组建设相结合的实践研究，把对新课程的研究和推进与教研组、备课组建设紧密结合，使组内互助交流成为常态、成为解决教学实际问题的有效途径。

（3）2010——2012学年度分步完善学校拓展探究系列课程的设置、实施与校本教材的编写，以城乡结合部学校课程实施的领导策略研究课题为抓手，力争实现丰富多彩的学校课程体系建设及学校的特色课程建设。

（4）建立有效的教学质量保障体系、课堂效益评价体系。

3、队伍目标三年分步目标与措施

师德为先，师能为本，知行合一，合作发展

（1）每一位教师都要明确“人人都是德育工作者”的具体内涵，强化教师的师德师风建设，培养教师的育德能力。每一位教职员工在课堂内外言传身教，行为示范，重点帮助学生认真执行好《上海市紫阳中学学生须知》。

（2）以教育叙事的方法指导教师制定自己的三年发展规划，并帮助教师反思实践，激发教师发展的内驱力，实现教师发展知与行的统一。

（3）建立教师校本培训的有效机制，“让读书成为教师的习惯”，完善教师分层校本培训的项目，实现教师队伍良性健康发展。

（4）搭平台、建机制，通过优秀教研组和备课组的评比来促进专业化教研团队建设；利用教研组建设的科研成果，每学期开展一次教师论坛，促进教师专业化发展。

（5）继续做好教师学历、职称提升的工作，在机制上和经费上给予保证；力争实现学校区级学科带头人零的突破。

4、课程目标三年分步目标与措施

（1）2010学年度完成：学校整体课程体系的设置（学校整体课程表、德育课程目录、拓展及特色课程---心理课程、生态课程、棉纺课程等的目录）；基础型课程统整学科的课程统整指南的编印。

（2）2011学年度完成：学校所有基础课程的课程统整指南、学科习题集（三题：例题、习题、试题）的修订、编印。

（3）学校课程体系的修订，德育课程、拓展及特色课程的校本化实施完成，同时建立相应的评价机制。

5、科研目标三年分步目标与措施。

（1）建立教师课题分级立项和经费落实制度，建立校内外联合教科研队伍开展教育科研，形成浓郁的教研氛围，以研促教。

（2）制定并完成学校三年规划总课题与各分课题研究。以城乡结合部学校课程实施的领导策略研究课题、城郊结合部公办初中弱势群体子女心理状况的调查研究课题为抓手，推进三年规划的落实。

6、  制度建设目标三年分步目标与措施

（1）配合队伍建设和学校发展的规划落实，修订、新订和废止一些学校规章制度。

（2）以岗位制度改革为龙头，以鼓励教师发展为目标，以规范教育行为为要求进行学校各项制度再造。

五、             党建工作目标

1、发展目标

坚持社会主义办学方向，保证党的方针政策和国家法律法规在学校的贯彻执行；参与学校重大问题决策，支持和监督校长依法行使职权。领导工会、共青团，发挥教代会民主管理和民主监督作用。加强领导班子的思想作风建设，加强对干部的教育和管理。加强党组织的思想建设、组织建设和作风建设；重视制度建设，建立健全党组织建设目标责任制。领导教职工思想政治工作，加强师德建设，加强和改进学生德育工作。加强学校精神文明建设，积极开展文明创建活动，建设校园文化，形成优良校风。

2、主要任务

（1）加强思想建设重实效。认真组织好各类学习活动，努力做到学习与调研相结合、学习与宣传相结合、学习与指导工作相结合。认真贯彻落实党的教育方针和各项法律法规，以科学发展观统领学校各项工作，积极创建文明单位，创设良好教书育人氛围和发展环境。

（2）加强组织建设重规范。强化干部党员教育管理，认真落实党内“三先”， 体现党员 “三高”，坚持落实“三会一课”、“三重一大”等制度，充分发挥党组织政治核心作用。

（3）加强作风建设重求真。贯彻民主集中制，实行“三公开”——党务公开、政务公开、校务公开， 完善“三风”建设责任制，以身作则，作风民主， “带好头、带好班、带好队” 。

（4）加强党风廉政建设重落实。支持和监督校长依法行使职权，发挥教代会民主管理和民主监督作用。进一步健全党风廉政建设责任制，学校经常性开展廉洁教育，建立反腐倡廉制度，形成长效机制。

3、主要措施

（1）培养一支好队伍。以学习型支部的创建工作为抓手，认真组织好中心组学习、教职工的政治学习、全体党员的学习和教工团、入党积极分子的党课教育活动。

加强党员队伍的思想作风建设，激励党员成长为骨干教师，发挥党员在学校教育、教学工作中的先锋模范作用，力争用党员自身的言行和人格力量去影响和带动其他教师。发展骨干教师加入党组织。

（2）建设一个好班子。党组织政治核心作用明显，班子团结协调执行力强。加强考核，以学习指导实践，不断总结反思。

（3）营造一个好氛围。继续加强师德、师风建设，大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业的精神，积极开展文明组室创建活动。

开展好四个活动。

师德师风建设活动——围绕“爱岗敬业、教书育人、为人师表”这一师德建设核心内容，落实《紫阳中学教职工职业道德规范实施细则》。党员要在本职岗位上争优创先，争创党员“三高”示范岗，做好辐射示范作用。

    文明组室创建活动——创建结果与教育教学相结合，办公环境清洁，人际关系和谐，敬业爱生。

    读书活动——教职工每学期至少读一本书，中心组、党员每学期至少读两本书以此提升人文素养，通过交流统一思想，提高认识。

    志愿者服务活动——组织党团员参加志愿者活动，利用寒暑假深入社区，义务讲课，敬老爱幼，奉献爱心。

（4）探索一套好方法。①加强支部自身建设，支委分工明确，坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则。②以党建带团建，健全教工团组织，加强青年教师队伍建设。关心青年教师的成长。③积极开展争创区级文明单位活动。④做好师生员工的思想动态调查研究，及时准确了解师生员工的思想动态，发现问题，及时做好工作，解除思想隔阂；及时把握家长、社区及社会各界对学校工作的反馈信息，为学校的工作决策提供依据。⑤加强和改进学生德育工作。研究、分析学生的思想状态；抓好年级长、班主任培训；抓好、做实校园文化活动。⑥以平安校园创建为抓手，重视校园安全，充分发挥综合治理功能，协同有关部门对校园周边环境进行整治。内部重点抓好校舍设施安全、食品卫生安全、消防安全、交通安全等检查，及时消除安全隐患。⑦做好统一战线等工作。认真执行《紫阳中学统战工作细则》。做好离退休教工工作、武装工作和关工委工作。

（5）完善一套好制度。落实学校及党建的各项制度，提高各部门的执行力。推进民主测评党员长效制。继续抓好行风建设，落实好党风廉政责任制工作，健全党风廉政建设监督机制，规范领导干部和教职工的从政、从教行为。

六、             三年规划目标达成保障措施

1、体制机制保障

上海市紫阳中学虽然是徐汇区一所最年轻的公办初级中学，但是学校有开办以来形成的自力更生、自强不息的奋斗精神，有敬业爱生、合作奉献的教育氛围，同时有教育局、社区、兄弟学校的大力支持，有很好的氛围保证和机制保障。

2、资金保障

上海市紫阳中学是一所公办初级中学，随着徐汇经济的快速发展，教育经费的投入，特别是公用经费的大幅提升，为我校开展各项规划的实施提供了充足的经费保证。特别是课程建设的经费、科学研究的经费、图书经费、德育主题活动开展的经费等，都有广阔的拓展空间。

3、人才保障

年轻的学校有年轻的保障，上海市紫阳中学依靠徐汇区教师指导团专家的引领、兄弟学校的教研互动和徐汇优良的教育教学平台，已经培养出了一支成熟的教师队伍，目前学校高级教师占比19.6%，中级教师占比41.3%，硕士以上学历占10.9%，区级骨干教师4名，都远超同类学校平均水平，2010年学校还被评为徐汇区教师发展示范校进步显著学校，这样一支教师队伍为学校进一步发展奠定了坚实的基础。同时学校还拥有一支敬职爱岗的教辅队伍，为教育教学的顺利实施提供了可能。

4、校园文化氛围保障

上海市紫阳中学一贯注重“创绿色和谐氛围、促师生共同发展”的学校文化建设，目前学校经过大修、校园绿化整修及生态校园建设的宣传，在创建成徐汇区绿色学校的基础上，已基本形成和谐、奋进的校园文化氛围，为学校向更高目标发展提供了保证。

5、校园安全保障

健全完善各项安全管理制度和预防措施并加强落实，确保人防、技防、物防工作到位，确保校内各类技防设施设备运转正常，及时进行安全隐患的排查。定期对师生进行安全教育，上学、放学重点时段加强对校门的把守，守护学生的安全。假期利用网络、家访、返校、集体活动等方式，开展安全防范教育，定期进行应对各种险情的安全逃生演练。场地开放时对人员进出严格管理。密切关注天气预报，加强台风暴雨期间的值班。确保信息畅通，如遇紧急情况，启动预案。

结束语

“天行键，君子以自强不息”！作为一所没有什么办学优势的年轻学校，师生共进的发展理念是学校发展的必由之路，相信通过全体紫阳人的共同努力，必定能再创辉煌，实现让学生成才，让家长放心、让社会满意的办学目标！

上海市紫阳中学

2010-11-12