用尊重成就孩子的一生

《用尊重成就孩子的一生》是漓江出版社2010年9月出版，由旅美作家蔡真妮编写，作家是一位从学龄前到高中生不同年龄段三个孩子的母亲，她结合自己三个孩子的养育经历，以及发生在身边的美国家庭和学校里的感人有趣的故事，揭示出素质教育的核心理念——尊重、理解与宽容，同时，也令我们深刻领悟到家庭教育的真谛——用尊重成就孩子的一生！

本书分三个部分：

一、孩子的独立来自父母的培养，孩子天生就有自己的事情自己做的本能和意愿，通过故事的勾勒告诉我们，孩子想要独立自主，如果连最简单的在餐厅点一样自己喜欢吃的东西都做不到，“独立”一词从何谈起。  另外，孩子从妈妈帮着点餐这件事中得到的信息是：自己不知道自己想要什么，妈妈才知道，自己的想法都是愚蠢的，只有妈妈才知道什么是正确的 。如果这样的意识一再地被强化，孩子的独立性就慢慢被抹杀了。所以，我们家长要正视孩子的发展，如果是行为上道德品质上的问题，那么父母一定要把好关，让孩子明了什么是正确的行为。如果孩子自己想学什么专业，有什么职业规划……这种自我设计的能力和自信是孩子从小到大逐渐形成的，家长完全没有必要充分参与，提点参考意见足以。

二、 美国老师重建孩子的自信。作为自己也是教师，看了这一部分很有感触。美国小学的班主任老师是全科制，他负责哪个班，那么这个班的算术、语文、科学、历史这些主课统统都由他来教。一个班只有二十个学生，老师对每一个孩子都会有非常深的了解，也会有很深的影响。而我们的教育体系是分科教学，对学生的了解方面是有缺憾的。我特别理解那个美国老师的话：“孩子如果有任何问题都是我们大人没带好，老师没有教好。没有有问题的孩子，如果一定说有，那都是大人的问题。我很幸运能够教到这么好的孩子。”我们工作的目标就是要让每个孩子成才，并不懈为此目标勤奋努力地工作。

三、 活学活用“孔融让梨”这个章节，看后更是大受启发，孩子都是天真无邪的，有什么说什么，一堂课后，从老师的教育目标完成方面看似没有收获，但德育教育是通过不断的潜移默化进行“播种”的。事实上孩子们会在不知不觉间接受老师所要传达出的信息。以作家的孩子为例，后来的一天作家洗了一盘苹果，姐姐先挑了一个大的递给了弟弟，姐姐很随意地说：“你比我小，你吃大的吧。”所以我们老师不要轻视每一节课，孩子的长大成才有我们功不可没的功绩。

 作家呼吁：要让孩子多接触一些传统文化的经典教育，培养他们做人的根本。我们也得从自己做起，用尊重成就孩子的一生。