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童心童话讲故事
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六年级秋季课外活动简讯
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紫阳新歌声
学法、懂法,益生、益己
项目引领,专项学习,提升研究深度,打——紫阳中学关于教学研究项目专题讲座造有效课堂
童心向党,读诗诵诗与中国梦:记紫阳中学赛诗会
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表彰优秀、学习优秀,让优秀成为一种校——紫阳中学第七届奖学金颁奖典礼园新风尚
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紫阳中学心肺复苏操作技能竞赛拉开帷幕
科技讲座:无处不在的创新
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反思 改进 前行——记七年级学生大会
回顾过去,展望未来,坚守初心,默默耕耘——紫阳中学召开第32个教师节庆祝活动
 

六年级讲座简讯
2016-11-21  作者(来源):[暂无]

《广告入门》讲座简讯

小记者:唐湘凯

    1115日下午,我参加了华育老师为我们带来的知识讲座:广告入门。其中提到了很多关于广告的知识。我觉得这些知识对我有一些帮助,也使我对广告有了一些不同的看法。

    老师说:广告分为俩种不同的种类:盈利广告和非盈利广告。其中的盈利广告指某人为了盈利而让一些目标人群了解并购买。非盈利广告是指公益性广告和寻人启事之类的。

    在这些让人眼花缭乱的广告中,我比较喜欢的还是公益性的广告,在这些公益性广告中,我最喜欢成龙拍的一个片段,内容是告诉我们要保护动物、不浪费粮食、不污染环境资源。其中成龙的一段话令我记忆犹新:“没有买卖就没有猎杀、没有攀比就没有浪费、珍惜现在就会爱护环境”这些话都深深地打动了我,我们一定要爱护动物、爱护环境、爱护地球。

    广告其实也是一种艺术、一种提示、一种景色。我们要多看对我们有意义的广告。

《流行音乐》讲座简讯

小记者:六(1) 孙酉佳

       今天,学校举行了一场关于音乐的专题讲座,我们带着好奇的心情来到会场。推开门,就看到了一位和蔼可亲的华育老师正微笑着等待着我们的到来。

       突然音乐响起,整个会场都被这美妙的音乐萦绕着,使我们一下子感到很轻松。正当大家都沉浸在音乐中的时候,老师向我们提出了一个问题,“请问大家知道中国有什么传统文化么?”话音刚落,我们都积极举手,踊跃回答老师的问题,“古筝,茶道,国画,京剧,乐曲。。。。。。”同学们的回答各式各样。正当我在纳闷音乐与传统文化之间的关系时,老师又让我们欣赏了另外一种具有中国风风格的流行乐曲,并解释到,很多歌词歌曲的选材都来源于古诗词。听了老师的这番讲解,我恍然大悟,明白了它们间的关联。最老师还告诉我们,流行音乐的形式活泼,情感真挚,被广大群众所接受,所以才能一直得到人们的喜爱。

       通过这次讲座,我感受到了音乐的魅力,它能体现不同时期的时代背景,让我们更深刻地了解到当时的民族文化。

“入乡随俗”——东亚真人秀

六(1)班 张政熔

    1115日下午,华育老师为我校六年级带来了“入乡随俗”—关于东亚真人秀介绍的讲座。

    讲座刚开始,同学们便参与了积极地讨论,诠释了自己对“真人秀”各种各样的理解。然后通过观看韩国与中国“真人秀”的视频,大家敏锐地观察到了两者之间许多的不同之处,进行了思考与总结,进一步发现了东亚文化圈中各国的差异。

    讲座中洋溢着轻松与欢乐的气氛,每位同学的脸上都写满了好奇和向往。在节目欣赏的过程中,大家不仅收获了快乐,还培养了一颗善于观察的心,对“真人秀”又有了新的认识。

    以人为本,以情养趣,以趣促学。此次活动促进了学生个性的发展和兴趣的培养,开阔了同学们的眼界。确实“不虚此行”。

“素数”讲座简讯

小记者:六(1)班 杨嘉悦

    20161115日,是我们的兴趣课讲座,我去听了一个关于“素数”的讲座。听了之后我感到对素数的理解只是皮毛。

    这天下午,华育数学老师的马老师来给我们讲素数。老师讲的第一个内容——哥德巴赫猜想已使我无法自拔。这个猜想是两个人一起想的——哥德巴赫与欧拉。最火的问题是“s+t”问题。我们中国数学家到1956年才发现。老师顺便还给我们讲解了“完美数”。“完美数”就是一个数除了他自己外的所有因数之和加起来等于本身,目前只发现了20几个。我也很敬佩古人,他们用手算出了多达几十位数的完美数,用了三年。老师还给我们讲了“RSA”密码。它的规则是要全太阳系的电脑联合起来都破解不出,真是博大精深啊!

    活动结束后,我们意犹未尽,同时也懂得了“学无止境”的道理,看来以后需要我们探索的东西还很多,我会从现在开始,勤学好问,为了了解更多更有趣的数学知识而全力以赴!

《素数》讲座心得

小记者:62)班 张沁宇

    1115日下午,学校开展了多姿多彩的讲座活动,《梅森素数》一课给我留下了深刻的印象,让我们在课堂上了解了许多关于“素数的知识。

    来自华育的老师来给我们讲了“梅森素数”这个新名词,一开始我对这个新名词感到十分不解,后来老师给我们解释了这个词语的意思,“梅森素数”其实是一种不同寻常的素数,从中得出的结论是2的倍数—1算出来的结果如果是一个素数,那它就是“梅森素数”,而从古代一直到现在也只找出了49个“梅森素数”,这样可以体现找出“梅森素数”之困难:一千年也只找出了49个!我发自内心地佩服这些科学家,他们实在是太伟大了!要为数学做出如此巨大的贡献,不仅要有无与伦比的才智,更要有超人的毅力!

    听完讲座,我们都深受启发,从现在起,我们一定要努力学习,打好基础,在数学研究的道路上越走越扎实。