行为规范在我心中
老师们、同学们：
今天，利用校会课时间我们进行行为规范教育。行为规范教育是我校学生的常规工作，实践证明，抓好这项工作对于促进学生良好行为规范的养成具有重要的意义，也为学校正常教育教学秩序的开展奠定基础。
新的一年里，我们迎着初升的太阳继续向自己的目标前进，今天的奋斗是为明天的成功。社会需要的是合格的人才，合格的人才来自合格的学生。那么，我们怎样才能成为一个合格的中学生呢？是不是象很多人所认为的“学习好就是优秀的学生”呢？
其实这样的想法太天真单纯而且是错的。毫无疑问，在学校里，我们不仅要学会学习，更要学会做人，因为，只有学会做人，才会更好地求知，才会创新，才会进步。
“无规矩不成方圆”，为保证人们正常的生活，每一个国家都有自己的法律，与此同理，在学校里我们要成为合格的学生，最基本的就是应该遵守《中学生守则》和〈中学生日常行为规范〉，遵守校纪校规，因为这对于我们养成良好的行为习惯至关重要。从小，父母就教育我们，做人要诚实，要敢于吃苦，做事情要有恒心。他们教我们如何与周围的人相处，如何礼貌待人。然而，随着我们年龄渐渐增长，时光的流逝也带走了童年的稚趣，长大与成熟，我们的心灵是否依然洁净？
我们一直都在强调养成规范行为，让我们的校园美丽起来。应该说，我们老师、同学都在不断努力，也有了丰硕的成果。比如说，许多值日生有强烈的集体荣誉感，早晨一进校门就打扫包干区、打扫教室；许多同学见到地上有废纸能主动弯腰捡起……这些行为，是多么美好！ 可是，就在许多同学用自己的实际行动美化我们校园的同时，一些极不和谐的音符仍在跳跃着，一些令人极不满意的现象时有发生。我们不难看到，在花坛里，有我们同学扔的饮料罐、糖纸；在草地上，有我们同学丢的纸屑；在上操的路队中，有的同学推推攘攘，高声喧哗；在庄严肃穆的升旗仪式上，有的同学左顾右盼，窃窃私语。还有，有同学没事找事，人家自行车好好放在车棚里，不碍任何人的事，可他偏偏要去把人家的气门栓拔掉；课间难得十分钟，你可以看看远处，让眼睛得到休息，可有的同学偏要和同学推推搡搡，摔疼了，摔伤了，才懊丧不已；同学们，以上这种种现象，不仅违反了中学生日常行为规范，而且破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，让我们深深地遗憾！曾记得在日本广岛举行的亚运会。当运动会结束时，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的媒体都惊叹：“可敬，可怕的大和民族！”就是因为没有一张废纸，就使全世界为之惊讶。一衣带水的日本人民能做到，我们呢？我想，我们不仅能，而且应该做得更好。
可持续发展战略是我国面向新世纪的重大决策。环境保护已成为全体社会成员的共识。建设清新俊逸的校园，是我们每个实验人共同的目标。
文明，绿色是我们的理解念。文明的学校由文明的学生支撑，文明的学生用文明的行为展现。“行胜于言“让我们用文明的言行构建绿色的校园。保护环境需要从点滴做起，节约一滴水，少扔一团纸，让每一株青草都茁壮成长，让每一段枝条都完整无缺。
我们的校园，环境优美，为我们提供了良好的学习环境。然而与这些不协调的是我们一些同学的不文明行为，这些不仅是对学校环境的破坏，更是反映了部分同学有待提高的道德品质。我们扪心自问，重新好好看看《中学生守则》和《中学生日常行为规范》之后，你、我、他、她，我们又有谁能完全做到了呢？
是的，或许你会说：“每一个人都不可能是十全十美的”然而同学们，如果我们因此就不去努力做，我们又怎么能够成为合格的中学生呢？
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”我们只有努力去做好应该做的事情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，什么是错误的，提高分辨是非、区分善恶的能力，才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力，也才有可能成为真正合格的中学生。
因此，借此机会，希望同学们从此刻行动起来，时刻牢记行为规范在我心中。把微笑当成语言，尊重规则、遵守规则，我们相信，文明、和谐之风一定会吹遍我们美丽的校园！
