打磨出一堂主题班会

华婷

紫阳中学的校“三奖”比赛正在如火如荼地进行中，每一位参赛老师都精心设计、认真准备。其中，在“育人奖”的评审中，学校请来了德研员张鲁川老师给各位参赛老师进行指导。

各位参赛老师开课之前，张鲁川老师就面向全校教师进行了“如何上好一堂主题班会”的专题讲座。注重素材的积累与搜集、关注学生思维的矛盾冲突点、主题班会切实地起到帮助学生解决问题的作用等……张老师的讲座内容丰富、针对性强，让现场的老师都受益匪浅。在集中讲座过后，参赛老师对于如何上好主题班会开拓了眼界并都有了更深刻的认识，撰写和修改自己原先的教案也更加得心应手。

集中讲座与个别磨课相结合。参赛老师们的教案初步成形后，张老师更是与参赛的老师进行了细致的磨课。大到目标的确定、整体思路过程的适切与否，小到环节的先后安排、活动的具体设计，张老师都与参赛老师进行了探讨并给予了指导和帮助。指导过后，开课老师更是觉得清晰于自己的课，对于上好一堂主题班会增加了信心。

一堂一堂“育人奖”主题班会过后，张鲁川老师还对开课的老师进行了细致的评课。张老师肯定了老师们的选题务实，想学生所想，切实地有助于解决学生实际问题；同时他肯定了老师们教育目标实在性及环节推进的合理性；更是肯定了老师们不断地引导学生说自己事，对自己的经验进行反思和总结，真正是本班学生自己的主题班会。同时，张老师也对开课的老师们提出了更高的要求：环节设计的时间把控、选题上从行为问题能否尝试从道德问题入手，带领学生一起探讨、一起成长。

回顾一路走来的历程，很多开课老师都这样感慨：感谢帮助，感悟成长。开好一堂主题班会并不容易，每位老师自己也在此过程中不断学习、不断成长！