隔着屏幕，依然有爱

    突如其来的疫情，让我们不得不再次改变授课方式，对于班主任来说，也是全新的挑战。班主任是班级管理中的核心力量,一位优秀的班主任可以造就一个积极、团结的班集体，因此，加强班主任自身修养尤为关键。为了“隔空”做好线上班级管理工作，4月15日下午紫阳中学开展了线上班主任培训，党支部刘书记、德育主任华老师及班主任老师参加了此次培训活动。

    培训活动由华老师主持，首先，几位班主任代表和大家一起交流了自己的带班心得。王老师的分享围绕“线上教育：班级仪式感的培养”展开。她结合所在班级的特点分析班级情况，六年级的学生刚刚踏入紫阳中学校门没多久，还带着新生的活泼和好奇，可惜疫情之下，小伙伴们只能在家隔屏相望，可是这一点也没有阻碍大家彼此交流。王老师重在培养“仪式感”。在带领班级参与学校开展的各项活动之余，还设计了具有自己班级特色的活动，陪伴孩子一起做眼保健操、室内操，身体力行地和孩子们一起动起来。数学课堂也有声有色，幽默风趣的表情包，耐心细致的课前提醒，同学们对于数学的爱又深了一层。

    邹老师则围绕“以心换心，心有灵犀”的主题分享，邹老师希望能够培养和学生的“默契感”，要有默契就要加深彼此的理解。尤其在疫情期间，老师和孩子隔着屏幕，缺少在学校中可以直接反馈的环境，我们的孩子也许人还端坐在屏幕前，可是内心却有着自己的小情绪。此时我们班主任更加应该以心换心，换位思考，去理解孩子的小挣扎，小彷徨。在班级活动中，给每个孩子锻炼的机会，让孩子体会到我也可以很优秀，这些机会不再是班委的主场。作为老师，我们也可以有意识的和同学们分享自己眼中有趣的故事，让孩子们发现原来我的老师也可以很可爱！

    疫情之下，我们此时正全力以赴备战中考的九年级学子也面临着多种压力，面对这种情况，九年级的崔老师见招拆招，围绕“老规矩，不忘初心；新形式，集思广益”的主题从“如何高效学习”、“如何激发学习热情”、“如何应对线上练习”、“如何课后答疑”四个方面分享了自己的心得。首先同学们应该营造一个适宜的学习环境，调整一个积极的学习状态，最重要的是要设计一个有效的约束机制。一个人主动约束自己是一件非常困难的事情，特别是对学习能力较为薄弱的同学来说，会更加困难。这就需要借助外力，来对自己进行必要的约束。面对九年级学生，崔老师还设计了特色晨读活动帮助他们放松心情，用歌曲迎来元气满满的又一天。作业反馈不再是机械的对错，而是最后用“名言”结束，给他们加油打气。

    刘书记点评了班主任代表的发言，肯定了各位班主任在线上教学时的付出与努力，在面对纷繁复杂的大环境，班主任们都积极完成学校的各项任务并且还会有自己的想法创意，真正把学生放在心上，记在心头，和学生之间的相处爱意满满。同时书记也提出了建议，在班级管理中既要有一片真心，也要有一缕巧思，在具体工作中要更多的注意方法，才能事半功倍。

    爱是教育的灵魂，爱是塑造美好⼼灵的⼒量。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，都会滋养人的心灵。本次班主任会圆满结束，隔着屏幕，并不会让我们分离，让我们一起努力，静待等风来，等花开！