与文明世博同行 和精彩活动相伴

李群       2010-10-24

中国2010年上海世界博览会（Expo 2010），是第41届世界博览会。这是世博会第一次在中国举办。上海世博会是2010年中国发生的一件大事，其意义与影响力在全国范围内都是巨大的。《十六大报告》中指出：“党和国家的教育方针：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”世博盛会在上海举行，本市教育系统号召广大教职员工要以2010年上海世博会为契机，全面推动青少年学生的社会实践活动，同时也将深入发掘、凝练和弘扬世博志愿精神，着力打造“海宝一代”。

结合学校各阶段的活动，我以饱满的精神、高涨的热情，紧扣“2010年上海世博会”主题，组织了一系列丰富多彩的社会实践活动，带领学生了解世博、走近世博、参与世博、奉献世博，号召学生发扬上海的城市精神，当好世博会的东道主，成为一名小小志愿者，为上海这座国际化大都市履行一个小公民应尽的职责和义务。通过这些丰富的活动让学生积累更多的社会经验，学习与人沟通、交流、合作的技巧，使学生在实践活动中得到锻炼，能面对机遇，迎接挑战，在社会中实践，用实践回报社会，融入社会，进行深入学习；在实践中认识自己，奉献社会，提高素质，培养他们成为德智体美全面发展的社会主义的建设者和接班人。

一、前奏——迎世博

为了能够让学生更好地认识世博，了解世博，从2009学年上学期起我就在班级开展了各种形式的活动，向学生介绍世博，宣传2010年上海世博会。

1. 组织学生与海宝留影

2010年4月，在世博会即将到来之际，我组织学生来到学校大厅与世博吉祥物海宝合影。

通过此活动，让学生认识海宝，了解海宝的设计理念：海宝，以汉字“人”字为核心创意，配以代表生命和活力的海蓝色。他的欢笑，展示着中国积极乐观、健康向上的精神面貌；他挺胸抬头的动作和双手的配合，显示着包容和热情；他翘起的大拇指，是对来自世界各地的朋友发出的真诚邀请。

2. 组织学生参加世博文明礼仪知识网上测试。

根据《上海市迎世博加强精神文明建设和社会宣传动员600天行动纲要》的总体部署，徐汇区教育系统以“文明观博”为主题，开展了世博知识网上测试、培训活动。在此活动的要求下，2010年3月，我组织学生积极参加了此测试，旨在促进世博知识普及，提高学生文明素养

3. 新学期我承诺

2010年2月，在新学期之际，提出了“文明在手中、文明在口中、文明在脚下”的号召。要求每一个同学都积极行动起来，把文明礼仪深深刻在心中，争做一个合格的中学生，为成功举办世博会贡献自己的力量。学生纷纷行动起来，许下自己的承诺，以饱满的热情迎接新学期的挑战。

4. 组织“我为世博添彩！”为主题的班会

2010年4月，开展了“迎世博”的班会活动，向学生讲解世博知识，学生通过“世博小导游”角色讲解世博，高度浓缩和提炼了世博会历程和上海世博会的情况。通过此活动，学生反映了解到了很多世博知识，强化了文明礼仪规范，对营造和谐文明的班级文化起到了很好的作用。

 

二、参与与共享世博

在参观世博会期间，组织学生参加了“我为世博添光彩”的一系列活动。活动的目的是号召学生作为东道主的每一个学生，以自己的实际行动，为世博增光添彩，做一件力所能及的事情，秀一个美丽的上海给世人看。事情虽然很小，甚至微不足道，但是意义却非同寻常。

1. “低碳生活 绿色行动”电子小报制作

结合学校相关主题活动，2009年寒假期间，组织学生开展了“低碳科普教育”主题宣传活动，以我所能，从我做起，用科学、健康、文明的生活方式，宣传“城市让生活更美好，科技让生活更美妙”的世博理念。活动期间，组织学生学习宣传环保节能知识，以从身边做起，从自己做起，过一个低能耗、低污染、低排放的“低碳”寒假，并从衣食住行几个方面，指导学生制作“低碳生活 绿色行动”电子小报制作。此活动提高了学生的环保低碳意识。班级有两位同学的电子小报在学校获奖，活动让学生体验到了成功的喜悦。

2. 给都江堰的小朋友写一封世博邀请信或制作世博邀请卡

2009年，组织学生以东道主的身份“携手同伴，同游世博”——给都江堰的小伙伴寄一张自己设计的世博邀请卡，写一封热情洋溢的邀请信，分享迎接年上海世博会的欢快心情。学生在寒假期间给都江堰的小朋友写下了自己的问候表达自己的关心， 并盛情邀请他们来参加世博会。有些同学还制作了精美的卡片，传递自己的心声。

3. 世博馆模型制作

各国国家馆以其造型新颖，创意独特吸引了大众的目光。2010年暑假，组织了学生利用废弃吸管、报纸、卫生纸、泡沫、卡纸将这些美丽的场馆搬到了校园，以此宣扬环保生活。通过此活动，提高了学生的创造能力和专业实践能力，培养了学生之间的合作能力和团队精神。在活动中，我帮助学生解决技术难题，以期真正做到与专业相结合，与教育相融合。此活动，班级多位同学获学校创意奖。

制作展馆的赵同学说：“2010年上海世博会这是在亚洲第一次召开的世博会，这对中国和上海是很重要的，能让世界人们都了解上海，让上海走向国际。我怀着无比激动的心情，开心地去做的。”

制作非洲联合馆的陈同学说：“我在世博园区被非洲联合馆所吸引，回家后，我便做了一个非洲馆模型。看我做完的模型，我心中便很激动，仿佛自己应经设计了一个真正的模型。”

制作展馆的郁同学说：“制作世博馆中，我感受到了许多，也懂得了很多，比如说在做一件事要一直做到底，不要半途而废，还且我还懂得了原来做一件事是要付出自己100%的努力才能做得好，而且在制作过程中要仔细认真，不能偷懒，如果偷懒，世博馆就不能做到完美。”

制作展馆的赵同学说：“在暑假，我做了一个中国馆。首先是我和爷爷奶奶一起做一张材料图，一张中国馆的模型图，又买了一个迷你型中国馆，然后就找材料，如泡沫塑料、红色美术纸、浆糊。于是就开始做了。展馆做好后，我感到非常的骄傲。这件事情让我感悟到做任何事情只有努力去做，才能做得完美。”

4. 组织学生浦江游览

2010年9月30日，组织学生参加了秋游活动。世博期间游浦江两岸，看浦东巨变。活动结束后，让学生制作“浦江游览”电子小报。小报中，乔同学说：“坐上观光船，开始浏览之旅。我和同学站在船尾，看这船尾激起的浪花，吹着风。感觉别有一番风味。也让我想起了上海沧海变桑田的往事。”班级陈同学写小了这样的感受：“我们在船上看了浦江两岸的风光，让我流连忘返，希望我们下次可以再去游览浦江两岸的美丽风光。”

 

三、奉献与服务世博

2010年暑假和国庆长假期间，为了丰富学生的假期生活，培养他们乐于奉献、团结合作的品质，我组织了假期雏鹰小队活动。

1. 我是小区的一员

     放暑假之前，我给班级分了雏鹰小组，选出了雏鹰小组长，并定好了暑期雏鹰活动计划。暑假电话定时与雏鹰小队组长联系，关注他们假期的活动情况，各小组纷纷组织了富有特色的活动。在活动总结时，参与活动的李同学写到：“8月中旬，我们参加了社区活动，那天天气非常炎热，但我们还是去了居委会。居委老师给我们发了垃圾袋，让我们在小区里捡垃圾，我们冒着炎热在小区的路上，有很多人投来赞许的目光，这使我们倍感骄傲，也有动力，我们一边走一边捡着垃圾，大颗大颗的汗球落下来，我们却一点儿也不觉得热，因为也是小区的一员呀！我们劝导别人不要花园里抽烟，如果一不小心就可能会酿成火灾。居委会老师讲了许多我们不知道的道理，我们顿时觉得懂得了许多，以后我们一定要好好学习，掌握更多的知识和道理。”

2. 我是小区的美容师

国庆期间，班级的雏鹰小队活动也同样丰富，有同学参加了小区的清洁工作，成了小区的美容师。在活动总结是，有同学这样写到：“今天是10月5日，我和同学们下午一点半到校门口集合，再一起去华泾绿苑去活动。我们每个人都穿着整整齐齐的校服去了。我们到了之后，就开始分工。分完工之后，我们就开始打扫了。今天在居委会打扫虽然很累，大家也很积极，都争先恐后，而且很高兴为人们做了贡献。”

3. 我为世博站岗

10月6日，我联系学生，让学生组织参加世博站岗活动。于是，学生主动联系了光华绿苑的小区居委会，参加了居委会我为世博站岗的活动。活动总结是李同学这样写道：“10月6日，我们早早起了床，到了应到的地点，我们感到天气很寒冷，但是没有怨言。在那里，我们与居委会老师一起来维护上下车秩序。过了一会儿，我们迎来了第一次高峰，我们先把老人们扶上车，然后再让抱着小孩的人再进去，人们看了之后就顺着这个队伍排好了队。老人们对着我们笑了笑，表示感谢，我们的心理瞬间变得甜滋滋的。我们忙完后，兴致勃勃地域居委会老师们拍照，老师们也高兴地与我们拍照。在国庆期间，2010世博会期间，要让外国人们、各地人们看出我们上海人的行动，融入社会、融入世博。”

    围绕着世博，组织了这些丰富多彩，形式多样的社会实践活动。通过这些，一方面我作为班主任老师通过对每次活动意义的了解，组织学生积极参加，这些过程中锻炼了我指导社会实践的活动，也是在这些活动中，让我和学生有了更多的认识和了解。另一方面，通过这些活动，丰富了学生的课外生活，锻炼了他们的实践能力，能促进学生在活动中进行自我教育、自我完善、自我提高，从现在做起，从身边的小事做起，共同塑造上海学生文明友善、诚信宽容、积极实践、乐于奉献的新形象，为上海世博会的举行争光添彩，争当“文明小使者”。同时通过不同的形式，如小组活动培养了学生的同伴合作能力。