基于标准，让教学的新思想在研究和探索中绽放

李园凤

徐汇区第八届学术节正在全区如火如荼的开展，一场场学术报告使徐汇区广大的教师在新思想和新理念中碰撞和洗礼，不断更新教学观念，产生新的教学智慧。紫阳中学借助徐汇区第八届学术节的东风，结合学校的需求，作为学校的学术节系列活动之一，于2015年12月18日下午请徐汇区教师进修学院科研室特级教师杨向谊老师到我校给全校教师作了主题为“基于标准在转化与指导中寻求突破”的讲座。

杨老师就目前区里“基于标准的教与学”的研究现状，指导我校教师如何开展任务驱动下的校本研修。指导教师通过教研组和备课组的团队合作，基于课程标准和我校的实际情况，制定出校本化和个性化的“学科教学手册”，使教学中减少盲目性，教学内容更适合自己所任教的学生，提高教学的有效性。在做中学，做中用，我校通过目标定位和展望，围绕主题开展一系列的教学研究和探讨活动，使教师教学中充满研究，充满思想，充满智慧，激发灵感和创新从而促进教师专业的发展，最终能提高教学的有效性，真正实现学生能减负增效。

听讲座的教师听后深受启发，部分教师即时写下感言，以下摘录了2位教师的感受。李群老师认为：今天听了讲座，受益匪浅。对关于基于课程标准的“教研修一体化”管理的校本研究提出了详细的指导。杨老师希望我们要以研发为驱动，要找到生长点，改变思维操作方式，还指出我们应该要与时俱进，学点东西，引用资源，多看同类学校的成功经验。通过讲座，我深刻明白了团队互助的重要性，通过备课组和教研组的通力合作，将为教师发展提供理性力量的同时，实现和实践智慧的融合提升。华婷老师认为：杨老师的讲座深入浅出，感觉受益良多。杨老师首先介绍了区级层面对于“基于课程标准的教学、评价”的计划于实施情况，了解到区级层面的“三管齐下”与“整体突破”。同时，杨老师更强调，要分析校情、定位准备，确定适切合适的目标；其次要借鉴并积极编写符合学校情况的指南手册；还要以备课组、教研组的联动来促进有效课堂教学。一个多小时的讲座，既有宏观理论的介绍，又有微观明确的方法指导，让我大有裨益。