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数学教学索引2019-2
2020-01-03  作者(来源):[暂无]

数学教学索引
主题题名作者文献来源
数学教学研究关注课堂生成   探寻图形运动本质——以“直角三角形”专题复习为例孙虎数学教学2019919
信息技术环境下数学实验教学的行动研究丁浩勇数学教学2019922
解密数学运算,探求教学策略张金良数学教学2019111
激发数学教学兴趣的实践途径——一个教师教学成长的心路历程张昆数学教学2019115
传承数学师者文化 聚焦数学核心素养——以《例谈函数性质的研究》研究课为例伍杨超   许敏数学教学20191110
中国大学先修课程(CPA)微积分的实践研究——以柳州高级中的教学实践为例吴佐慧   彭培盛数学教学20191114
关注课堂生成 探寻图形运动本质——以“直角三角形”专题复习为例孙虎数学教学2019919
信息技术环境下数学实验教学的行动研究丁浩勇数学教学2019922
“字母表示数”为何而教?沈浩教学数学2019129
感知、突破、真知——三例数学思维对教材建设的启示翁昌来数学教学20191212
数学探究一道平面几何最值问题的三种解法及多个变式杨春波数学教学2019926
例说行列式在初等几何中的应用吴波   魏云楼数学教学2019931
从一道几何最值问题想开去常远数学教学20191121
非等价转化引起的错解与错题詹钰数学教学20191215
解决截面问题的三种方法王淼生   陈莉红数学教学20191218
例谈利用复数解题的几种新视角苗庆硕   蓝云波数学教学20191221
一道解三角形试题的编制过程及思路分析张俊数学教学20191225
2017年上海市春考数学压轴题的多角度解法研究与教学启示卫福山数学教学20191227
数学史与数学教育HPM视角下的等比数列求和公式教学蔡东山   翟鑫婷 沈中宇数学教学201998
HPM视角下的“勾股定理”教学设计曾泽群   赖宝禧数学教学2019914
例谈数学史在教学学科德育功能中的价值夏彬数学教学20191235