一级指标

二级指标

三级指标

自评

德育室评定

校长室评定

工作态度

1、▲工作认真负责，各类活动按时到岗

达标

不达标

2、▲按时参加年级组长会议

达标

不达标

3、▲按时上交各类材料

达标

不达标

预

控

工

作

档案建设

4、▲对学校的预控生情况熟悉，并建立预控档案

达标

不达标

财产管理

8、 5、▲无学生破坏学校公物，财产使用完好，放学能及时关闭电脑、引水机、灯等

达标

不达标

完成任务

6、▲认真参加、完成学校各项任务及各项活动

达标

不达标

指导学生工作

7、▲每月认真召开1次特殊学生会议并有记录

达标

不达标

制度建设

8、▲构建学校预控生管理的帮教制度。

达标

不达标

安全工作

9、 学校无重大责任事故。协助指导班主任处理各项突发情况。

是

否

维权工作

伤害事故处理

10、▲有关学生的重大情况在第一时间内报告。

达标

不达标

11、▲积极参与学校伤害事故的处理，尽可能将问题解决在基层。

达标

不达标

日常工作

12、▲做好来信、来访、来电接待工作，要有书面记录并有反馈。

达标

不达标

帮困工作

13、▲摸清本校帮困人数，建立帮困资料。

达标

不达标

14、▲在学校、镇的领导下积极筹措帮困资金，多方联系，解决贫困生的实际困难。

达标

不达标

学

生

发

展

学生素质

15、 学校无案发率，无犯罪率

是

否

16、▲学生体质健康（体锻达标率85%）

达标

不达标

文体工程

17、▲“三课两操两活动” （学生出勤率100%）

达标

不达标

其

它

社区工作

18、▲在学校、镇的领导下积极协助组织、指导学生在社区开展活动，假期中未保教师是假期工作领导小组成员，要积极参与制订切实可行的活动计划，并协助组织实施各类活动，做好表彰总结工作。

达标

不达标

承担工作

19、★承担完成局、学校重要工作情况

得分