心中的一缕阳光
——记一次社会实践活动
张晓菁
随着生命教育的普及，通过开展社会实践活动，增强学生自护自救的应对灾难的能力，了解地质构造，地貌概况，加强对地震等灾自然灾害形成的认识以及提高自我保护能力。所以和同学们一起参加了学校组织的上海地质科普公园的参观和学习活动。上海地质科普公园是上海青少年科普教育基地，是全国首家青少年“自护自救”实战体验基地。这些实战体验项目为广大师生提供了系统的教育和实训的平台，让学生在活动过程中体验灾难发生时的震撼效应。通过活动，让学生在仿真情景中学会逃生救护、自救、互救的技能。
地震体验馆——和学生一起学习地震知识与自我保护措施。在地震馆中，和学生一起学习了地震时的自我保护措施。学生在听讲的过程中还不时的记笔记，并且认真思考学习单上的问题。在模拟室中，学生踊跃举手参与活动。如果地震真的发生，学生们会如何保护自己呢？我在心里也不时担心起来。当模拟室里开始摇晃起来，只见学生迅速地跑到课桌下和宿舍的墙角处，各自寻找着自我保护的地方。当模拟演练结束后，我不禁为学生感到一丝欣慰，因为他们能够将这些理论知识运用于实践中。当他们真正踏入现实的世界中，能够把握住他们的只有他们自己，也希望他们能够如此从容不迫。在地震馆中，我也体验了一次地震自救，学生之前的表现给了我很大鼓舞，我也很乐意与学生一起学习，一起体验，一起收获。
火灾体验馆——在真实的场景中增强自我保护意识。在火灾体验馆中，学生走入了真实的影片放映室，观看有关于火灾防护的基本措施。当大家还沉浸在对于火灾防护的教育中时，一场模拟的火灾体验已经到来。大家都迅速反应，并且拿出十分的认真投入到模拟逃生演练中。看到学生用餐巾纸捂住口鼻，并俯下身体往门外跑，我也被学生带动到模拟活动中，引导学生向门外跑去。在学校里学习的理论，通过这样的实践活动，充分发挥学生的主观能动性，使学生能够真正学有所获，学以致用。
“三防”体验馆——自我保护与救护他们人的学习。在“三防”体验馆中，看到一个个普通家庭的场景，有关于安全用电和安全使用煤气的学习。在此过程中，学生们纷纷表达自己做家务的经历，感觉学生都比较有生活经验，在家中也会帮助家长做家务，而有时候学生还必须在家独处，因此这样的安全教育就更为重要和有意义了。学生聆听着讲解，知道了在使用电器时应该注意的方面。在防油的方法学习过程中，学生也会 这样的学习方式也比在教室中能够活得更多体会和感悟。同学们积极思考回答讲
在此次的社会实践活动中，除了学习了很多课外知识，学生还在自由活动时体验到了“勇敢者道路”般的户外活动。在比学校更宽广的空间里，学生们都热情投入到各项活动项目中，那一个个小项目就像是人生旅途中那些曲折、障碍，需要学生有足够的勇气和信心去克服与战胜自我。有的学生不怕困难，不怕那“翻山越岭”的辛苦，而是在冲破一个个障碍的过程中获得了更多信念与自信。
自由活动的时间是学生最愉悦最放松的时间，一张张洋溢着笑容的脸庞在阳光的照耀下更加明亮而充满活力。
地质博物馆——奇石共欣赏。地质博物馆中的那些五彩斑斓，形态各异的岩石等始终吸引着学生的眼球。他们用眼睛观赏着，用心感叹着，用笔记录着，他们在发现美的过程中不断赞叹着大自然的美丽。带着学习单，学生分成几个学习小组，共同寻找问题的答案，遇见老师也不忘请教，与老师形成良好的交流互动。在那些美丽的大自然珍宝面前，学生都激动不已，并一直催促着我为他们拍照。我认真的为他们记录下他们美丽的笑容，让他们回忆起来会想起更多快乐。在快集合的时候，有学生送给我一颗小石头。我并不知道这是什么类型的岩石，但是我欣然接受。因为那是学生送到我手心的，对于我来说就是珍贵的。
活动效果：这次的校外实践活动使学生都学有所获，体验了很多也感悟了很多。在学生的周记中感受到学生对于这次活动的良好评价。有的学生说，他们在实践活动中学到了很多知识，也对于地质方面的内容更加感兴趣了。有的学生谈到在活动中与同学们之间的友情，收获了友谊。学生在活动中也通过小组学习的方式，使学习单上的内容得到巩固和掌握，丰富了学生的课外知识。同学们积极踊跃，乐在其中。
活动反思：在这次的实践活动中我也收获着学生给予我的阳光与快乐。学生向我倾诉他们的感想与感悟，告诉我他们的收获，这种信任感使我感觉幸福。
班主任的教育不仅仅停留在学校，而学生的学习也不仅仅停留在教室。通过这次校外实践活动，真正让学生走进社会，在更加广阔的空间里学习更多课外的知识，对自己生活有益的知识，能运用于实践的知识。在活动过程中，和学生共同参与，共同学习，让我也更了解我所面对的这些学生。了解他们课余或在家中的生活经验，有的学生很会做家务，有的学生课外知识非常丰富，这都让我感到喜悦，为他们拥有的综合能力感到欣慰。在他们这个年龄，不仅应该注重知识的吸收，更重要的还有增强生活能力的各个方面的能力。而这次实践活动就是一次很好的机会，让学生放下课本，走出学校，用自己的眼镜去领略，用手去感触，用心灵去感悟。在自然灾害和在家的自我保护方面，学生通过生动形象的模拟演练，使自己的自我保护意识得到了加强，同时使学生更具有忧患意识，懂得未雨绸缪，防患于未然的重要性。
每个学生心里都有一缕阳光，在校外实践活动中，他们都是一个个鲜活闪亮的光点，用自己的方式释放着闪耀着。他们用他们的热情，笑容，真诚，投入感动着我，他们阳光的形象都深深印刻在我脑海里。
