2009学年紫阳中学中心组学习总结

 

    为进一步加强中心组队伍建设，不断提高学校领导干部的思想理论素质，帮助学校领导干部及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，增强领导班子的凝聚力，充分发挥全体中心组成员在新形势下的引领作用，为实现学校教育教学目标，完成各项教育教学任务，提供思想保证、组织保证、制度保证和作风保证，我校中心组坚持每两周一次理论学习，学习做到有计划，有制度，并严格遵守。现将我校中心组这一学年的理论学习情况总结如下： 

一、全员参与，四个“落实”，确保人人都能做主讲人。

我校中心组成员由中层及以上干部组成，以学习理解当前党和国家的重要理论、路线、方针、政策和上级文件精神及学习教育教学理论和管理方法、经验为主要任务，目的在于提高对上级重要精神的理解能力，准确把握精神实质，增强贯彻落实的自觉性和提高执行能力。学习坚持学理论、议工作、谋发展、出成效的思路,采取自学、集中辅导、专题讨论、学习交流等学习形式,紧密联系工作实际,不断深化理论学习,丰富学习内容,突出学习重点。每两周一次，围绕学校教育教学中心工作按时进行，每次都有一位主讲人，其他人结合自己工作的具体情况谈学习体会。做到出勤率100%,每个中心组成员都做了中心发言,结合分管的工作写心得体会。做到了落实人员、落实时间、落实内容、落实效果，通过学习大家的认识和修养都有所提升。。 

二、、制定计划，严格执行，确保学习时间落到实处。

学期初,根据区教育党工委工作要点和学校的核心工作，及时制定学校中心组学习计划，并确定一名领导作重点辅导发言。要求中心发言人提前学习，并结合具体工作谈学习体会，中心发言人讲完后，其他成员结合自己的具体工作谈学习体会。中心组学习,做到学习有心得、人人有思考。除集中学习外,中心组成员还充分利用八小时以外的时间认真看书学习,自觉开展读书自学活动,保证了学习时间的落实。

三、求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。

本学年结合实际工作我们学习了《用平安铸就成功用快乐实现难忘》、《当干部就是要讲理想信念》、王蒙《学习是我的骨头》、《工作中无小事》、《六个“为什么”》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》和《教师的幸福人生与专业成长》以及上级随时下发的文件。比如在学习中我们结合实际工作提出问题：你重视工作中的小事了吗？大家围绕这一问题进行反思，各自都举出了自己工作中因粗心或能力等忽略的细节而影响了工作质量或效果的例子，认识到关注细节不仅是细心、敬业就可以，还要有一定的水平，加强学习，提高工作能力是非常重要的。

四、严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。

我校中心组注重学习制度建设,以制度保障、规范学习要求,创新学习方式,提高学习质量。一是以制度保障学习计划的落实。每次学习都提前通知,把要学习内容、方法、个人自学准备的内容、重点发言人都一一通知到每一位中心组成员,使参加学习的成员有充裕的时间学习、思考，做好发言准备。二是以制度保障学习效果的落实。把运用理论解决实际问题的能力作为一项重要内容。学习的目的在于运用,应用科学理论指导工作实践。使学习的成效转化为实际工作的效果,转化为提高中心组成员的思想理论水平,转化为增强中心组成员解决问题的能力,转化为服务于全体师生的具体行动。通过学习,班子成员政治信念更加坚定,工作思路更加拓宽，做好工作的自觉性、使命感、责任感得到提升。 

 

 

 

紫阳中学党支部

2010．5