我这次演讲的题目是《志存高远,脚踏实地》。
志当存高远。希望能通过自己的努力成为优秀的教师,我想这是许多教师尤其是像我这样青年教师的职业目标。然而,“不积跬步无以至千里”,一味向往宏大的理想而没有切实地实践,那么,理想将永远只在无法到达的前方。虽然工作刚满一年的时间,但我已经切身地感受到,教育教学实践中没有很宏大的问题,只有踏踏实实地走好每一步,才能用最坚实的步伐来实践我们自己的理想。
暑假中读《于漪的生活状态》,促使我更好地思考“今天,我做怎样的教师”;寒假中读《工作中无小事》,让我明确了一种踏实、积极、负责任的工作态度。于是,结合这两次读书活动,我写下“认真”、“勤奋”、“倾听”作为我工作的三个关键词。
“认真”是一种态度。作为语文教学实践的“新手”,我没有可以借鉴的原始积累,所以面对纷繁的语文教学我首先要确立的是自身认真的态度。从某种角度上来说,态度决定一切是一句很有道理的话,认真地对待教学实践,将带给我由衷的踏实感也将使自己在走进课堂时增添自信。
“勤奋”是一种行动力。认真地对待语文教学,勤奋地落实教学的五个环节,我必将会有所收获。更多地查阅资料努力拓宽自己的备课思路,更努力地研究教法努力提升上课的水平,更积极有效地设计作业努力向减负增效的目标前进。教学新手如我,会努力通过自己的勤奋加足马力获得成长。
“倾听”是一种自审。教学实践中我将用认真的态度、勤奋的状态进行摸索。同时,学会倾听也将使我通过自审来获得进一步的提升。倾听资深语文教师们对我的中肯意见,倾听学生们对我授课的真实评价,倾听自己对自身教学的反思,这些都将让我通过自审发现自己教学中问题的所在,给予我更多获得进步的机会。
志存高远,脚踏实地。我相信,只要坚持以认真为态度,勤奋为行动力并通过倾听在自审中获得更多的成长力,就一定能有所收获,有所成长。