我这次演讲的题目是《志存高远，脚踏实地》。      

志当存高远。希望能通过自己的努力成为优秀的教师，我想这是许多教师尤其是像我这样青年教师的职业目标。然而，“不积跬步无以至千里”，一味向往宏大的理想而没有切实地实践，那么，理想将永远只在无法到达的前方。虽然工作刚满一年的时间，但我已经切身地感受到，教育教学实践中没有很宏大的问题，只有踏踏实实地走好每一步，才能用最坚实的步伐来实践我们自己的理想。

暑假中读《于漪的生活状态》，促使我更好地思考“今天，我做怎样的教师”；寒假中读《工作中无小事》，让我明确了一种踏实、积极、负责任的工作态度。于是，结合这两次读书活动，我写下“认真”、“勤奋”、“倾听”作为我工作的三个关键词。

“认真”是一种态度。作为语文教学实践的“新手”，我没有可以借鉴的原始积累，所以面对纷繁的语文教学我首先要确立的是自身认真的态度。从某种角度上来说，态度决定一切是一句很有道理的话，认真地对待教学实践，将带给我由衷的踏实感也将使自己在走进课堂时增添自信。

“勤奋”是一种行动力。认真地对待语文教学，勤奋地落实教学的五个环节，我必将会有所收获。更多地查阅资料努力拓宽自己的备课思路，更努力地研究教法努力提升上课的水平，更积极有效地设计作业努力向减负增效的目标前进。教学新手如我，会努力通过自己的勤奋加足马力获得成长。

“倾听”是一种自审。教学实践中我将用认真的态度、勤奋的状态进行摸索。同时，学会倾听也将使我通过自审来获得进一步的提升。倾听资深语文教师们对我的中肯意见，倾听学生们对我授课的真实评价，倾听自己对自身教学的反思，这些都将让我通过自审发现自己教学中问题的所在，给予我更多获得进步的机会。

志存高远，脚踏实地。我相信，只要坚持以认真为态度，勤奋为行动力并通过倾听在自审中获得更多的成长力，就一定能有所收获，有所成长。