说 “教”
王炜岚
著名教育家魏书生先生说：“阳光、火光、电光能照亮江河山川，能照亮道路，能照亮物质世界；思想之光，能照亮人的观念，照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界”。
第一天走上讲台，听到学生喊我“王老师”，心中是一份激动与骄傲。随着与学生打交道越来越多，便越来越感受到教师的这个“教”字不是那么简单。现在正在提倡学科德育，其实我还是不能很好理解它深刻的内涵，但从多年的教学工作中，从学生对老师的态度和言谈中，只能简单感受到这是我们每一位老师的责任。因为育人的过程是一个“此时无声胜有声”的潜移默化的过程。作为一名教师，整天和学生打交道，除了传授他们一些知识以外，对他们的思想品德的教育也决不能忽视，要实现教书和育人的统一。中学教师要提高师德修养，将自身人格的培养和完善作为对学生进行德育的基本前提，努力通过自身的高尚品德和人格对学生形成长期的积极的影响，使学生自觉或不自觉地向自己学习，从而引导学生在思想上不断进步，在个人品德和修养上不断走向完善。
下面我从自己平时的教学中摘取几个片段来展示我的理解：
在学习《勾股定理》这节内容时，先介绍勾股定理是我国古代伟大的研究成果，外国也有这个定理，叫做毕达哥拉斯定理，但作为一个中国人，我们应记住这个定理叫做《勾股定理》；它被排在对社会有重大影响的10大科学发现之首。华罗庚先生曾建议将“勾3股4弦
有次一位新大学生要来我的班级试讲，结果我们都准备好，还有专家和校领导都坐在教室后面等着听课，结果这位大学生失约了，最后还是我来上了那节课。其实这件事就体现一个人的素养和诚信问题，我便及时抓住这个机会，把这件事和学生一起探讨一下，最后对他们提出做人要诚信，要有责任感，还把这个问题转到作为学生，作业的完成情况也能体现一个人的诚信度。
平时老师的一言一行都对学生有影响，比如老师认真批改作业，你才能要求学生认真完成你的作业；你老师真诚的对待每位学生，才能看到学生的真诚；老师要求学生准时到校，那首先自己准时到岗；教师通过自身人格的完善，抓住平时的点滴的教育，对中学生的思想道德培养是十分有效的。
于漪老师说“教师身上挑着千钧重担，一头挑的是学生的现在，一头挑的是社会的未来，这就是教师工作的整个世界”。我们一定要用自己的思想之光、智慧之光点亮一颗颗心灵，托起明天的太阳！
